La transformación de los entornos educativos también exige que los profesores fortalezcan sus capacidades para crear, gestionar y utilizar recursos tecnológicos con criterio pedagógico. En este contexto, las competencias digitales docentes se convierten en un componente importante de la actualización profesional.
Durante los días 6 y 7 de julio, la ingeniera Ángela María Otálvaro y el microbiólogo Alfredo López participaron en un encuentro académico junto a representantes de otras instituciones de educación superior del país, orientado al aprendizaje autogestionado, el intercambio de experiencias y el fortalecimiento profesional.
El proceso desarrollado durante el encuentro toma como referencia DigCompEdu, un marco europeo relacionado con las competencias digitales de los educadores.
En esta ocasión, el trabajo estuvo concentrado específicamente en el área de “Contenidos Digitales”.
Los participantes deben demostrar mediante evidencias su desempeño dentro de esta dimensión, convirtiendo la formación en un ejercicio que va más allá de recibir información. La experiencia demanda que los docentes reconozcan, documenten y presenten prácticas que permitan evidenciar el nivel alcanzado.
El objetivo de Ángela María Otálvaro y Alfredo López es obtener la certificación de 40 horas como Pioneros en el nivel C2, el rango más alto contemplado dentro de la experiencia descrita.
Alcanzar el nivel C2 representa el objetivo principal de los docentes participantes en este proceso.
La información suministrada lo identifica como el rango más alto de competencia y lo relaciona con la categoría de Pioneros.
Para llegar a este nivel, los participantes deben demostrar mediante evidencias su desempeño en el componente de Contenidos Digitales. Esto implica hacer visible aquello que se ha aprendido y cómo se refleja en la práctica educativa.
La certificación contempla 40 horas de formación y hace parte de un encuentro caracterizado por su exigencia académica.
Para los docentes, este proceso representa también una oportunidad para revisar sus propias prácticas, aprender de experiencias desarrolladas en otras instituciones y continuar fortaleciendo su desarrollo profesional.
Ángela María Otálvaro y Alfredo López forman parte del área de énfasis en Procesos Agroalimentarios y Biotecnológicos de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de La Salle.
Su participación en este proceso hace parte de las acciones mediante las cuales la Facultad busca actualizar y contextualizar a sus maestros frente a nuevas tendencias educativas globales.
El trabajo con el marco DigCompEdu permite que los profesores fortalezcan conocimientos relacionados con contenidos digitales mientras comparten experiencias con docentes de otras instituciones de educación superior.
La búsqueda de la certificación como Pioneros en el nivel C2 refleja, además, un proceso de formación que exige demostrar el aprendizaje mediante evidencias y relacionarlo con el ejercicio docente.
Conoce la Facultad de Ingeniería en La Salle y descubre los espacios académicos donde la actualización docente acompaña la formación de los futuros profesionales.
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