Universidad de la Salle

El profesor Sandro Leonardo Munévar presentó su tesis doctoral sobre las representaciones sociales acerca de la comunicación de la ciencia.

Durante esta conferencia, convocada por la Facultad de Ciencias de la Educación de Unisalle, el docente expuso su más reciente investigación que tuvo un enfoque cualitativo realizado en seis instituciones educativas de educación superior, tres de carácter privado y tres de carácter público, y que tuvo como objetivo reflejar la complejidad de presentar diferentes características en la actividad científica y comunicativa de los docentes universitarios investigadores en Bogotá.

“Al inicio de este trabajo nos planteamos una pregunta: ¿lo que realizan los investigadores en las universidades les llega a las comunidades? Y muchas veces no es así”, mencionó el docente, quien encontró que en ocasiones la percepción de la ciencia se muestra como autónoma y ajena a lo que en realidad sucede con las comunidades y eso es lo que no permite un desarrollo y generación de conocimiento de la sociedad.

Dentro de esta investigación el profesor realizó un análisis de la política pública en ciencia en Colombia, además de una mirada al modelo de medición de la producción académica de Colciencias. “El objetivo público de la ciencia es acercar el conocimiento, compartirlo y estimular nuevas ideas. Lo importante es preguntarnos cómo vamos a comunicar el saber y sin hacerlo tan ajeno a la gente,” explica el profesor Sandro.

El docente resalta, que la ciencia es un espacio para que toda la sociedad sea participe, y no solo para aquellos que han estudiado en si un área específica.  Por otra parte, según los resultados de su investigación y según lo que le comentaron los docentes que entrevistó, “hay un interés por comunicar la ciencia a los diferentes públicos”, sin embrago, necesitan de los recursos y más capacitaciones para poder transmitir ese mensaje.

De igual forma, mencionó que finalmente la comunicación de la ciencia es para que las comunidades puedan tomar postura política frente a una situación social y también puedan ser ellos quienes logren generar conocimiento a partir de esto.